Halloj...

Förra veckan avslutade jag min kurs i IKT. Jantelagen slår ofta sina klor i mig, och det är svårt att berätta vad jag är duktig på. Men, nu tänker jag göra det i alla fall. På Universitetet kan man få IG, G eller VG i betyg.

Jag fick VG + (oberservera +:et), är sååå glad och stolt över detta.

Jag tror att min blogg dör i och med detta meil...men man vet ju aldrig..

Nu ska jag strax till grannarna och äta taco, dricka vin och spela TP...

Trevlig helg på Er, vilka ni nu är....skriv gärna någon kommentar någon gång.

Tjingeling!

P.S Vad tycker ni om min Göta Kanal 2 logga?

Jag och Antonio Banderas vill önska er alla en riktigt God Jul...

Jag måste också meddela att min blogg håller på att "dö", känns inte som att tiden finns, nu när bloggandet under VFU:n är över...

Men gråt inte, jag kanske kommer tillbaka...

Tjingeling!

Då var det dags för den andra veckans VFU...

Idag har jag haft lektionspass nummer 18, 19, 20 och 21. Den här dagen började med att jag presenterade hur det var tänkt att grupparbetena med lägerskolsbilderna ska gå till. Eftersom det är flera pass i veckan som eleverna har halvklass uppdelat på kön, fick min gruppindelning bestå av tjej- och killgrupper. Det blev 6 grupper med elevantalet 3 eller 4 i varje. Jag startade med en tjejgrupp som var väldigt entusiastiska och tog sig an uppgiften med iver! Jag har bestämt att varje elev ska få arbeta med 2 fotografier var. Det finns flera hundra kort att arbeta med, så jag tänkte att det gäller att minska ner antalet och dra upp några riktlinjer. Jag har valt att använda bilder ur den samlingen av kort som pedagogerna från skolan har tagit (även flera av föräldrarna och eleverna har fotograferat och lämnat skivor med kort) under lägerskolan, den samlingen består av 319 kort. Vidare har jag bestämt att den första gruppen får välja bland de 37 första korten, och då de var 4 stycken fick de gemensamt välja 8 bilder. Här krävdes det samarbete och flexibilitet - det fixade de galant. Det fortsatta arbetet under dagen med några av de andra grupperna gick lika bra. Alla eleverna är sååå entusiastiska, och nästan halva klassen har laddat ner programmet hemma.

En reflektion jag gjorde var att när tjejgrupperna valde ut bilder valde de bilder där många av klassens elever fanns med, medan killarna fokuserade på bilder som de själva var med på och gärna ingen annan...

Innan jag startade arbetet i smågrupperna pratade vi vidare om vad för sorts bilder vi använder oss av, om det t.ex är passande att publicera filmen på nätet med bilder där en del står och byter om på stranden osv. Många kloka ord och funderingar kom! Vi diskuterade även ordval och layout. Jag kan tillägga att det är massor av olika typsnitt och olika färger som kommer att vara med i filmen - men det är eleverna själva som har valt det!

Ser fram emot nästa lektionstillfälle då vi fortsätter vårt arbete...

Tjingeling!                                

Här kommer dagens finaste bild...fniss. Skulle förbereda en bild där jag använt mig av förvrängning i Photoshop Elements, ifall jag hinner visa eleverna det under nästa vecka. Återkommer senare om hur dagens lektioner har varit...

Tjingeling!

Hej igen..

Har nu hämtat barn på fritids, lagat kycklinggryta och potatis, läst dagens tidning, matat kaninerna...

Så innan Heroes börjar tänkte jag skriva lite mer om min VFU-plats och möjligheterna där.

Skolan har ingen datorsal, i varje klassrum finns det 1-2 "halvbra" fungerande datorer!

Men, det har precis byggts ett nytt skolbibliotek och det är meningen att den lokalen ska användas även när det inte är "lånetid". Så, det har köpts in 4 nya datorer som ska vara stationerade där. Det finns även 3 bärbara datorer tillgängliga. Jag kommer även att kunna använda mig av digitalkamera, scanner och kanon.

Några av programmen som finns på skolan, och som jag har tänkt att jag ska använda mig av är: Photoshop Elements 3,0, PhotoFiltre, PhotoStory 3 och Powerpoint 2003.

IT-kompetensen bland eleverna är väldigt olika, en del kan mer och en del kan mindre, som i de flesta klasser... En del av eleverna har intresset och använder sig flitigt av datorn och framförallt Internet hemma. När jag frågade eleverna vad de gör vid datorn hemma svarade de att de chattar, laddar ner och lyssnar på musik, msn:ar och spelar spel.

Om jag går vidare till IT-kompetensen hos lärarna så kan jag väl säga att den är lite blandad.. Men, jag tror att det beror på vad man vill göra, om jag som pedagog endast vill skriva ut veckobrev etc i Word, så visst då har nog de flesta den kompetensen. Kompetensen finns också för att digitalt kunna göra elevernas portfolio, att skriva BoB och att kunna sköta sin meil. Jag anser ju också att det är viktigt att skolan satsar på kompetensutbildning för att "väcka" intresse hos en del, och framför allt att det finns TID, som ju är en bristvara i skolans miljö. Men, i mitt framtida klassrum vill jag använda datorn som ett naturligt inslag i undervisningen, jag vill inte att det endast ska vara ett "avbockat" moment. Jag tycker att det är oerhört viktigt att eleverna ges möjlighet att få utveckla sin kompetens inom detta område, då jag tror att det är viktigt för deras framtid inom arbetsmarknaden etc.

Jag får känslan av att flera av pedagogerna inte riktigt har kommit underfund med vinsten av datorerna. En av lärarna sa att datorn inte får ta över, att dagens ungdomar inte kan använda sig av penna och papper. Självklart tycker jag att det måste vara en "mix", jag menar att datorn ska finnas lika tillgänglig som pennan, och att de är två verktyg som vi kan använda oss av i klassrummet...

Återkommer imorgon då jag skriver lite om vad jag och min handledare har kommit fram till att jag ska genomföra under VFU 2, jag kan avslöja att det blir mycket PhotoStory...fniss.

Avslutningsvis vill jag bara säga att det känns toppen, och eleverna känns positiva och "taggade" för att lära sig något nytt...

Tjingeling!

Jaha, då har äntligen VFU-perioden kommit igång. Jag tycker det är bra med VFU..det ger mig ett tillfälle att under kursens gång få en chans att pröva olika "saker" som jag har lärt mig under kursen.

Jag blev bra omhändertagen och fick ett varmt bemötande med många kramar... Eleverna i år 5 på den skolan som jag ska genomföra min VFU på har jag undervisat i svenska och matematik när de gick i 2:an och 3:an. Så det här med att lära känna eleverna är inget som jag behöver lägga ner så hemskt mycket energi på, fast jag måste tillägga att flera av dem har ju självklart ändrats mycket på 2 år....

Jag kommer att ingå i arbetslag 4-6 under min VFU, men mest tid och "krut" läggs på 5:orna. Tanken som jag och min handledare har är att de i år 5 sedan ska kunna lära de yngre eleverna, alltså de i år 4. Sexorna som består av 9 elever, har ganska mycket dataerfarenhet. Deras lärare, som för övrigt är IT-pedagog på skolan, är också den på skolan som besitter mest kunskap inom ämnet!

Jag återkommer lite senare med mer fakta om vad skolan har för program etc.

Jo förresten, samarbetet med min handledare vet jag kommer att gå utmärkt då hon är en väldigt kunnig pedagog och öppen för att lära sig och sina elever nya saker.

Tjingeling!